塾・学習塾は個別指導塾の学習空間

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学習空間 千葉エリア

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  1. 四街道東教室
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  1. 鎌ヶ谷教室
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柏市の教室一覧
  1. 柏大津ケ丘教室
  2. 柏光ヶ丘教室
船橋市の教室一覧
  1. 田喜野井教室

*講師紹介は、各教室ページでご覧いただけます。

千葉エリア長からのコメント
千葉北総エリア長
木原 秀文 先生

私個人も中学生から大学生まで3人の子供を持っておりますので、子供を育てるということの大変さは重々承知しております。どこのご家庭でも将来社会に出てからも活躍して欲しいと願っていらっしゃることかと思いますし、私もそうです。私は子供を育てることの中で特に「如何に主体的に物事を捉えることができるか?」ということの難しさを痛感します。

人間弱い生き物ですから、どうしても色々な逃げ道を作ってしまいます。特に幼いときにはどこか甘えがあったりするものです。これは多かれ少なかれ、誰もが持っているものだと思います。そこで私は、「自分自身が、自分という人生の主人公である」ということを生徒たちに伝えていきたいと思います。物事を主体的に考えることができる生徒になってほしいと願うからです。

また、主体的に考えることができるようになると、勉強は辛く苦しいものだけにはなりません。さらに勉強ができるようになってきたときには、達成感も感じることがきます。そして、楽しみつつ学習のやり方を身に付けることで、自身の力で人生を掴み取る人間に育っていってほしいのです。 この度は千葉県四街道へ教室を開校させていただきました。四街道地域の皆様に少しでも貢献できるよう講師一同邁進しますので、「学習空間 千葉北総エリア」をよろしくお願いいたします。


千葉南総エリア長
坂東 賢太 先生

 学習空間のHPをご覧いただきまして、ありがとうございます。エリア長の坂東と申します。 塾に通っているが、成績がなかなか上がらない・伸びないと思っている生徒さんは非常に多いです。

できる生徒とできない生徒の差が開いてしまう原因は「勉強のやり方」「メリハリのつけ方」がうまくコントロールできていないからです。勉強のできない生徒は「先生!この問題わからない!教えて!」と自分で考えることをやめてしまいます。

もちろん教えてもらうこと自体が悪いことではありません。しかし、できる生徒は「先生!この問題、ここまではわかったんですけどこの計算の詳しいやりかたがわかりません。」と聞いてきます。

ただわからない問題の解法教えても実はあまり意味のないことなんです。しっかりと解説は読めたのか、自分なりに調べたのか、取り組み方1つで吸収・定着度は目に見えて変わってきます。そんなしっかりとした勉強の仕方をまずは理解し実践していく必要があります。

そうしていくことで将来自分一人でなんとかしなくてはならない場面に直面したときでも、乗り越えられるだけの力がついていると私は信じています。私はそんな塾を目指し、生徒と常に向き合い、とことん付き合っていきます。

『学習空間 千葉南総エリア』は市原市・木更津市を中心として地域に根差した学習塾を運営していきます。

市原市や木更津市の近隣にお住まいの皆様、『学習空間 千葉南総エリア』をよろしくお願いいたします。


千葉市エリア長
高橋 洋士 先生

「学校の勉強って何の役に立つの?」と思ってる皆さん、その答えは様々ですが、一つには「人に思いを伝えるのが上手くなる」があるでしょう。私たちは何かを人に伝えるときに頭の中で独り言を言い、これまでの経験や過去の記録に基づいてイメージを練り、なるべく効率的に短時間でそれらをまとめあげ、相手の気持ちまで考えた上で「えい」っと口に出してます。

実はこれって、英数理社国で学んだことを活用してるんです。自分の中で独り言を言うのは国語、過去の経験や記録からイメージするのは社会・理科、効率的に考えるのは数学、相手の気持ちを考えるのは英語です(英語の勉強は価値観や文化の差を知るのに役立ちます)。

こう考えると、ただ点数を求める以上に、勉強がものすごく有意義なものになります。千葉市の小・中・高・生のお皆さん、保護者の皆さん、学習空間では「自立学習」をモットーに具体的な勉強のやり方を指導していきます。当塾ではその中でも特に、勉強に対する「おもしろさ」を引き出し、自ら進んで勉強をしたくなるような指導を目指していきます。勉強でお困りでしたらお気軽にご相談ください。どうぞよろしくお願いいたします。


千葉柏エリア長
桑原 裕介 先生

学習空間のHPをご覧いただきまして、ありがとうございます。エリア長の桑原と申します。

「勉強を通じて得られる力とは何か」

それは「自分の想いを形に変える力」だと考えています。「勉強」はそのための手段であると考えています。「自分は何がしたいんだろう」「どうやったら上手くいくんだろう」こういった問いは勉学に限らず日々の生活の中で発問されるものです。そういった時に自分の追い込み方を知っている人とそうでない人には大きな差が生じます。「勉強」がどんなにできたとしても、大人になればその知識を活用する人はごくわずかしかいません。「勉強」を通じて経験してできた「非認知型能力=自信・追い込み方」こそが将来に役立つ力になると考えております。そんな力を伸ばせる塾を目指しています。

また、柏の地は、かつて右も左も知らなかった私を塾講師として大きく羽ばたかせてくれた土地で、たくさんの想い出と感謝が詰まった場所です。

私がこうやって千葉柏エリアを開くことができたのも、すべてはそういった出会いがあったからです。

柏という土地なくして今の私はありえません。

年を重ねても笑顔で寄れる場所を創ることが、私の使命だと思っています。

勉強だけでなく様々な物事に対する向き合い方を学べる塾として、『学習空間 千葉柏エリア』は「柏大津ケ丘教室」をエリア本部として柏市を中心に運営してまいりたいと思います。

柏市や近隣にお住まいのみなさま、「学習空間 千葉柏エリア」を何卒よろしくいたします。


船橋エリア長
野依 勇希 先生

学習空間のHPをご覧いただきまして、ありがとうございます。船橋エリア長の野依(のより)と申します。

私自身、中学・高校と学習空間に通っていました。その経験から導き出した学習空間の最大の強みは、『生徒1人ひとりの目標実現に向けた選択肢の広さ』です。その実現までのプロセスは多岐に渡り、その生徒にとって最善の方策を常に考えて日々指導にあたっています。

もちろん我々は学習塾ですので、『結果』はとことん追求します。しかしそれだけでなく、勉強を通じて目の前の課題に対する向き合い方を学ぶことで、『忍耐力』、『計画力』、『実行力』、『継続力』…など、『生きるために必要な力』も養っていただきたいと考えております。そしていくつもの壁を乗り越えた経験を自分の自信へと繋げ、たとえ今後の人生で困難に出くわしたとしても、自ら未来を切り開いていける、そんな人間にも育てていけるように指導させていただきます。

『未来(あした)を変えるのは今日の自分』です!これからの未来を担う生徒たちの伴走者として、学習を通じて地域社会へ貢献してまいります。

船橋市にお住まいの皆さまのご期待に応えられるよう努力してまいりますので、今後とも『学習空間 船橋エリア』をよろしくお願いいたします。


千葉市第2エリア長
内野 佑弥 先生

学習空間のHPをご覧いただきまして、ありがとうございます。千葉市第2エリア長の内野と申します。

私自身、どちらかというと勉強にずっと苦手意識を持って学生時代を過ごしてきました。しかし苦手だからこそ勉強が好きではない生徒の気持ちに寄り添えるところが私の強みです。学校の先生は各教科のプロフェッショナルです。be動詞・一般動詞・三人称等で苦戦してきた英語の先生は少ないと思います。数学の計算問題で苦戦してきた数学の先生も恐らくいません。私は勉強が苦手な生徒が苦戦している単元・分野に苦戦してきた人間ですので、学校の先生たち以上に生徒たちと向き合いともに問題を解決していくことができます!

また、「自分の人生は自分で決める!」を心にかかげ今まで生きてきました!大学卒業後、バイクで日本一周をしたり、2万円だけもってオーストラリアに行ったりやりたいと思ったことは全部やってきました!

生徒たちにも自分の意思をもって今後の人生を過ごしてもらいたいです!そのためにも勉強は不可欠です。世の中勉強がすべてではありませんが、できて損はしません。“自分の強み+勉強”ができてくると人生はより豊かになります!そこを一緒に見つけていきたいです!遠回りをしてきた人生ではありますが、無駄だったと思う時間は1つもありません。人生は1度きりです!どういう人生を歩むのかを決めるのは周りの人たちではありません。自分自身です!

そのためにも学習空間の理念である「生徒を育てる」が重要になってきます。学習空間はただ勉強を教える・成績を上げるだけの塾ではありません。生徒たちには将来自分の力で生きていけるように、時には優しく時には厳しく、時には全力でぶつかれるのは学習空間でしかできないことです!生徒たちが大人になった時、自分の顔がいい意味でも悪い意味でも思い出されるような講師になれるように、保護者様からは「あの塾に通わせてよかった」と思っていただけるような塾を目指していきます。

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